为深入贯彻落实《教育发展“十五五”规划》关于加快建设现代职业教育体系、大力培养大国工匠和能工巧匠的战略部署，进一步提升专业人才培养质量，扎实推进教学规范化建设，7月9日下午，应化专业全体专任教师开展了以“专业人才培养及期末教学材料自查”为主题的专题教研活动。本次活动围绕期末试卷自查、专业人才培养方案研讨、校企合作深化、工匠精神融入教学、课程思政建设、学院“十五五”规划、应化专业升本筹备以及人工智能赋能教学改革等多项议题展开深入研讨，为专业高质量发展凝聚共识、明确方向。

严把质量关，期末试卷自查扎实推进

教研活动首先聚焦期末教学材料自查工作。全体教师对照教学管理规范，对期末试卷的命题质量、阅卷规范、成绩分析和归档材料进行全面细致的自查与互查。重点检查试题难度、题型结构是否合理，评分标准是否科学，批阅是否严谨，试卷分析报告是否客观反映教学效果。通过自查，进一步强化了教师的质量意识和责任意识，为规范教学管理、持续改进教学提供了坚实依据。

对接产业需求，优化人才培养方案

在人才培养研讨环节，专业负责人结合化工行业向“智能化、绿色化”转型趋势，对现行培养方案进行深入剖析。教师们就课程体系优化、实践教学强化、职业技能培养等展开热议，一致认为应突出绿色化工与智能控制核心能力培养，依托虚拟仿真与半实物仿真实训中心强化DCS操作、工艺优化等核心技能训练，将化工总控工高级工等职业技能等级证书标准、企业真实场景案例有机融入课程，切实提升学生就业竞争力。

深化产教融合，涵养工匠精神与课程思政

校企合作方面，专业将持续推进新型学徒制育人模式探索，在原有镇海炼化学徒班基础上，进一步与区域龙头企业浙江三美化工股份有限公司开展新型学徒制人才培养。推进校企共建课程、双导师教学，引入企业真实项目，实现教学与岗位无缝对接。在工匠精神培育上，构建“课程融入—实践锻炼—文化浸润—评价引导”育人体系，将精益求精、追求卓越的职业精神贯穿人才培养全过程。课程思政建设方面，搭建“通识价值—专业伦理—行业使命”思政元素矩阵，深度挖掘绿色发展、安全环保、家国情怀等思政资源，推动思政教育与专业教学有机融合，培养德技兼修的高素质人才。

锚定十五五目标，全力备战升本

对接学院“十五五”发展规划，专业明确坚持“教随产动”，持续优化专业布局。作为学院2027年升本重点建设专业，教师们对标职业本科办学标准，系统调研区域高端化工企业人才需求，重点推进课程体系升级、模块化新型教材开发和“双师型”教师队伍建设，为顺利升本奠定坚实基础。

拥抱人工智能，激活教学改革新动能

在人工智能赋能教学方面，教师们探讨了AI技术在学情诊断、个性化学习资源推送、虚拟仿真和数字孪生教学中的应用前景。未来将借助VR设备还原化工安全应急等危险场景，引入AI识别风险源等教学手段，提升学生应急处置能力，推动人才培养从“学会”向“会问”升维，教学内容从封闭走向开放，持续深化教育教学与人工智能的深度融合。

本次教研活动内容充实、研讨深入。全体教师一致表示，将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，为区域化工产业转型升级输送更多高素质技术技能人才，为学院高质量发展贡献应化力量。