为提高教师教学水平，特别是为新进教师提供交流学习平台，5月14-15日上午，学院组织开展了两场专业公开课的听课、评课和研课活动，学院教学副院长、专业群负责人和专职督导，以及相关专业教师共同观摩夏爽老师的《仪器分析》和金伟伟老师的《制药分离工程》公开课并展开了相关研讨。

在夏爽老师的课堂上，她基于离子交换色谱、TCL薄层色谱法的分离原理等已学习的内容，引出高效液相色谱仪（HPLC）法的项目教学内容，从原理、结构、应用和实验四个维度详细介绍了高效液相色谱仪的使用。

在金伟伟老师的课堂上，他从电泳的概述、基本原理、类型、影响电泳迁移率的因素和常用电泳方法等方面详细介绍了电泳分离技术。

在评课和研课阶段，各专业教师代表纷纷发表观点，充分肯定了两堂公开课中的亮点，如得体的教态、与学生的充分互动、小组探究活动的有效开展、AI助教的运用以及通俗易懂的案例讲解等。同时，也针对两个课堂存在的不足提出了改进建议，如板书设计有待优化、案例引用应贴近产业实际、教学方式更加多元化等。

最后，学院教学副院长、专业群负责人和专职督导分别进行了点评并提出了相关建议。陈菲老师指出，不同课堂应根据学生的实际情况灵活选择教学策略：活跃的班级可直接展开小组讨论，而不善表达的班级则可借助学习通平台实现即时交流。何海华副院长强调，上好一堂课不仅需要认真备课，更需要在课后不断反思与改进，并在合理范围内逐步形成个性化的教学风格。金华中督导充分肯定了两位老师课堂中的亮点，如教学内容呈现的逻辑性与完整性、肢体语言运用得体、时间把控合理等，同时也从板书设计、教学手段与PPT的使用、小组讨论的组织等方面提出了自己的看法与建议。

学院通过听课、评课和研课活动，为教师搭建了相互学习、交流的平台，使大家在观摩中发现亮点，在研讨中反思不足，真正做到取长补短、互相促进，从而不断提升教学能力与课堂质量。