讲座中，朱进伟基于当前人工智能赋能教育教学的新背景、教育部探索推动大模型在高等教领域垂直应用的新政策以及微专业课程创新教学模式的新方向，列举了多所学校将人工智能应用于专业课程的案例，介绍了智慧课程在助力专业、课程、教材、创新团队、教学竞赛等方面的广阔前景。接着他从智慧课程的特征出发，阐述了智慧课程的三大核心内容：知识图谱、AI智能体和任务引擎。最后他从教师团队组建、课程目标重塑、内容重构、资源关联等方面详细介绍了智慧课程的建设和运行。

当前人工智能正以前所未有的速度重塑着教育生态，传统教学模式已难以适应技术驱动的知识生产与传播需求。职业教育作为一种与产业联系最紧密的教育类型，更需要推动教学模式改革，强化智慧课程建设，以动态对接快速迭代的产业技术需求，通过大数据、AI等技术赋能教学全流程，实现技能人才培养的精准化、个性化和高效化。学院将在进一步开展AI工具操作培训基础上，通过“环境升级—能力分层—教学创新—评价优化—生态协同”的阶梯式路径，系统性推进人工智能与教育教学的深度融合，助力教师向“智慧型教育者”转型‌。